教室里安静极了，只有林安平稳清晰的声音在回荡。不少同学脸上露出了惊讶的神色，尤其是刚才被点名出过丑的几个。
这个十四岁的少年，不仅发音比他们好，语法分析也这么老道？
王满仓张大了嘴，捅了捅旁边的郑卫东，低声道：“乖乖，安子可以啊！”郑卫东也用力点头，眼中满是佩服。
陆文轩则微微挑了挑眉，收起了之前那点若有若无的轻视，重新打量了林安几眼。
讲台上，顾明远一直平静地听着。
镜片后的目光，起初只是例行公事的审视，但随着林安的朗读和分析，那目光渐渐变得专注，锐利，最后，眼底深处竟掠过一丝几不可察的讶异和……浓厚的兴趣。
发音的扎实，可以靠苦练。语法分析的清晰，也能靠用功。
但那种对语言细微差别的敏锐直觉，对语用环境的理解，甚至能引用恰当的谚语佐证，这就不单单是勤奋能解释的了，更需要天赋和极为深厚的阅读积累。
尤其是那份超越年龄的沉稳和清晰逻辑，更显难得。
而且，这孩子的俄语发音基础……顾明远微微眯起眼睛，他听出了一些熟悉的影子。
那是一种非常老派的、注重每一个音素准确性的训练方法，如今在急功近利的教学氛围下，已经很少见了。
“很好。”待林安说完，顾明远缓缓点了点头，脸上依旧没什么笑容，但语气中的赞许显而易见
“发音基本准确，分析也到位。尤其是能注意到体所带来的语义侧重点变化，这很好。请坐。”
林安道谢坐下，神色依旧平静，仿佛刚才的表现只是完成了一件很平常的事。
顾明远的目光在他身上停留了一瞬，然后移开，继续授课。
但接下来的时间里，顾明远偶尔会提出一些更具挑战性的问题，或是引述一段稍难的俄文段落，目光会有意无意地扫过林安的方向。
林安大多能给出不错的回应，即使偶尔遇到不确定的，也会坦诚地说“此处学生尚未完全理解”，态度不卑不亢。
一堂课下来，不少同学感觉像打了一场仗，额头冒汗。
顾明远教授的课，信息量大，要求高，丝毫没有因为他们是新生而有丝毫放松。
但同时，他渊博的学识、清晰的讲解、尤其是对语言本质深刻而独到的见解，又让人受益匪浅。
下课铃响，顾明远收拾好讲义，没有立刻离开，而是对正准备起身的林安说道：“林安同学，请留一下。”
同学们投来好奇的目光，陆续离开了教室。王满仓对林安挤了挤眼，和郑卫东一起走了。
陆文轩则若有所思地看了林安和顾教授一眼，也转身离开。
教室里只剩下他们两人。午后的阳光透过高大的窗户，将两人的影子拉得很长。
顾明远走到林安课桌旁，目光落在他手边那本边角磨损的俄文语法书上：“这本书……有些年头了。是你的？”
“是，顾教授。是……我以前的一位老师留给我的。”林安回答。
“老师？方便告知是哪位老师吗？”顾明远的语气很随意，但眼神却带着探询。
林安犹豫了一下，还是如实说道：“是沈文渊，沈老师。他之前在市立图书馆工作。”
“沈文渊？！”顾明远镜片后的眼睛骤然亮了一下，脸上第一次露出了明显的神情波动，那是混杂着惊讶、追忆和一丝恍然的复杂表情，“是他……难怪。”
顾明远看着林安，目光变得深邃了许多：“你是文渊的学生？他……现在可好？我们有许多年未见了。”
林安的心微微一沉，低声道：“沈老师……已于上月病逝，回浙江绍兴故里安葬了。”
顾明远脸上的表情凝滞了，沉默了片刻，摘下眼镜，又用手帕擦了擦，动作很慢。
重新戴上眼镜后，脸上的神色已恢复了平静，但眼底那抹怅然却挥之不去。
“走了啊……文渊兄也走了。”他轻轻叹了口气，“他是个真正的读书人。你能得他教导，是福分。
他既肯收你为学生，想必你定有令他看重之处。今日课堂所见，果然。”
他顿了顿，看着林安，语气温和但认真：“你的俄语基础很扎实，尤其是语音和语法框架，看得出是下了苦功，也得遇明师。
但语言学习，不能止于纸面。
要多听，多说，多读原典，更要理解语言背后的文化、历史与思维。
你年纪虽小，却有这份沉稳和悟性，甚好。
以后在俄语学习上，有什么问题，可以来文史楼三楼东侧，我的办公室找我。”
“谢谢顾教授。”林安郑重地道谢。
林安知道，这不仅仅是一句客套话。
顾明远的态度，显然是因为沈文渊的关系，对他这个“故人弟子”有了额外的关注和期许。
“嗯。”顾明远点了点头，拿起讲义
“去吧。好好学，莫负了文渊兄的期望，也莫负了你自己的天分。”
看着顾教授清瘦挺拔的背影消失在教室门口，林安站在洒满阳光的教室里，心中百感交集。
沈老师虽然不在了，但他留下的师生缘分，却像一颗投入水中的石子，激起的涟漪，正在以自己未曾预料的方式，悄然改变着他前行的轨迹。
这位顾明远教授，显然非寻常教师。
那份特殊的气度，渊博的学识，以及对沈老师那份深厚的故人之情，都预示着，这或许会是林安在燕园求学路上，另一位重要的引路人。
收拾好书本文具，林安走出教学楼。秋日的阳光正好，天空高远。
林安深吸一口清冷的空气，迈步走向图书馆的方向。
未来的路，似乎因为这一堂课的锋芒，和一位故人教授的留意，而变得更加清晰，也更具挑战了。
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