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第107章 奥数选拔


体测的事情结束以后,很快就到了实验小学六年级的一件大事。

因为整个年级的学生即将要小升初,所以对他们来说能否参加这一届的奥数比赛,并且在比赛上拿奖是很重要的事。

六年级一班的同学有优先上集训课的机会,所以每周六早上他们要另外加课,和其他班级的优秀学生一起上集训课。

在实验小学的多媒体教室里面,这是全校最敞亮的教室。

这一次的奥数比赛他们需要在参加集训的同学里面选出成绩最好的十名同学,这十名同学代表着他们实验小学学生的奥数水准。

所以大家都卯足了劲的学习,哪怕是周六要补课,也没有人有怨言。

许安安作为一班的同学当然也在里面。

虽然她对数学实在是没有兴趣,但是全班同学都参加,她也不好搞特殊。

而且爸爸妈妈也说,她可以趁这个机会培养培养对数学的爱好。

可是能画画,谁又想对数学有兴趣呢?

许安安趴在自己的桌子上,拿着笔在画本上勾勾画画。

江乐乐成绩优秀,数学成绩在一班同学里也名列前茅。

所以这一次她坐在多媒体教室的第一排。

因为是周末不用穿校服,所以江乐乐穿着一件纯白色的连衣裙,她丸子头高高扎着,上面别着一枚粉红色的蝴蝶结,看着又俏皮又靓丽,吸引了不少同学的目光。

不过江乐乐虽然知道自己的外貌又得到了别人的认可,可她这一次更关心的是,怎么能够在集训课上脱颖而出,成功参加这一届的奥数比赛?

魏夫人和魏志成非常看重这一次的奥数比赛,或者说他们看重每一次奥数比赛。

江乐乐前两年也参加过,虽然不是每一次都能够得到一等奖,但也算有所收获。

可是这一次的奥数比赛不一样,对于六年级的同学,或许出卷人会掺杂许多初中的知识,那对于他们来说难度可谓是提升了好几个level。

江乐乐心里有些发愁,她承担不起失望的代价,所以只能付出十万分的努力。

陆怀瑾更是被一班数学老师点名要参加集训课的同学。

可是他没有着急坐到第一排,而是坐在许安安斜后方的位置。

他对这些比赛不感兴趣,对他来说上哪个学校也无关紧要。

其他班同学要非常努力才能参加的一次培训,对于他来说不过是又浪费两个小时。

他现在注意力都在许安安身上。

许安安对奥数课完全没有丝毫兴趣,她专心致志的创作她眼前的画本。

确定人都到齐以后,培训的林老师没有废话,而是拿起粉笔就在黑板上写下了一道很难的平面几何题。

图形非常复杂,题目绕口晦涩,许安安睁着又大又圆的眼睛看了好几遍都没看懂题目。

又是一道没有解题思路的题,许安安呼了一口气以后直接放弃,借着前面同学高大的身躯,继续在自己的本子上创作。

林老师不知道已经有人在开小差了,她非常认真的介绍这道题的情况。

“这道题是去年市里竞赛b类的压轴题,我给大家二十分钟的时间,做出来的同学可以举手示意。”

林老师说完话以后扶了扶眼镜,她目光扫过全场。

下面坐着的都是他们学校六年级的精英,林老师相信这些同学里面一定有天才能够做出这道题。

老师的话音过后,教室里瞬间陷入一片死寂。

大部分的同学都皱着眉头继续读题目,有一些同学则是已经开始拿起笔在本子上涂涂写写。

江乐乐对这种题型确实有一些思路,但是她不是很擅长几何题,所以面无表情的拿着笔一直在草稿纸上画图。

题目给出来的图形只是一个雏形,他们需要自己把题目给出来的条件加到这个图形上,然后才能进行下一步动作。

但是辅助线……

江乐乐眉头拧着,她额角渗出细细的薄汗。

江乐乐的空间感不强,她不擅长建构辅助线。

那就只能根据题目已知的条件,直接进行推论。

这样可能能够算出来这道题,但也可能从开局就跑偏。

江乐乐咬着唇努力解题,其他的同学也大多都愁眉苦脸。

二十分钟过去,没有一个人举手。

林老师看着眼前这一幕有些失望,不过她也没有直接表露出来,而是又给了同学们十分钟。

林老师从第一排往下走,挨个的查看同学们的解题情况。

虽然大家的进度比她想象中的慢,但是有几个同学的解题思路她还是很认可。

就在林老师马上要走到许安安面前的时候,许安安快速的把画本翻过去,然后愁眉苦脸的看着黑板上的题目。

她倒是没有打一点草稿,因为这道题她本来就一点也看不懂。

这样的学生林老师也不是只看见一个,所以飞快的收回自己的眼神继续往下走。

直到她看见陆怀瑾。

少年垂着眼,他手指握着铅笔在草稿纸上画好了图。

那图上有几道辅助线,旁边写着关键的证明过程。

几条线就把原本复杂的图按拆解,给出来的证明过程简洁且直击要害,就是林老师最想要的那种解题办法!

她本来都有些失望的眼睛瞬间亮了起来,她立刻停到陆怀瑾的面前连声赞叹:“你这几条辅助线画得很好,你是从哪一步入手的?”

陆怀瑾非常冷静的和林老师解说自己的解题思路,并且把他觉得非常关键的几个题干勾了出来。

“常规解法虽然也可以,不用构建辅助线也可以得到答案,但是要把这个图形拆解成三块,既增加了计算量,也有算错的可能。”

陆怀瑾的辅助线,直接在图形里面分割出来了最重要的那块区域。

只要能够算出这块区域的面积,就能够根据题目给出来的条件算出答案。

“很好,这位同学可以把你的思路拿到讲台上去分享给其他同学吗?”

林老师脸上写满了满意:“你的做法比答案更简洁,要是大家都能学会你的做法,以后遇到这种题目就不怕了。”

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