第十五章 请求对他静默训练
看着温念念头也不回，自顾自离开书房的背影。
再对比安静有礼，离开前还知道跟大人打招呼的萧林川，厉霆琛胸口那股闷气又涌了上来。
这死丫头，简直是半点规矩都没有！在客人面前也这么我行我素！
他额角的青筋忍不住跳了跳，脸色更沉了几分。
萧澈将好友的反应尽收眼底，忍不住轻笑出声。
“行了，霆琛，跟个三岁多的孩子置什么气。”
厉霆琛没好气地瞪了他一眼，语气烦躁。
“你是站着说话不腰疼！你看看林川，再看看她！都是一个年纪的孩子，怎么差别就这么大？”
他叹了口气，脸上露出难得的挫败感。
“我是真没辙了，请老师她根本不听，软硬不吃，油盐不进。你们家到底是怎么把林川教得这么……懂事的？”
他语气中带着点羡慕。
萧澈闻言，忍俊不禁，故意拖长了语调调侃道。
“这个嘛……秘诀就是——以身作则啊，厉总。”
“以身作则？”
厉霆琛一愣，随即反应过来好友是在打趣他，顿时有些恼火。
“萧澈！我找你是来提供解决方案的，不是来看笑话的！说点实际的！”
一旁的周兰笑着摇了摇头，语气却认真了许多。
“霆琛，萧澈这话虽然听着像玩笑，但理是对的，父母是孩子最重要的老师。”
“你平时怎么对待别人，怎么处理事情，他们都会看在眼里，不知不觉就学去了。你想让念念懂礼貌，守规矩，首先你自己就得做出个样子来。”
厉霆琛被她的这番理论说得有些沉默。
他猛地想起温念念之前理直气壮地指责他没礼貌……
当时他只觉这孩子强词夺理，可现在被周兰这么一点，他竟无法立刻反驳。
难道……问题真的出在自己身上？
这个念头让他有些别扭。
他拉不下脸来承认，但心里却不得不开始正视这个问题。
与此同时，别墅的后花园里，又是另一番光景。
萧林川跟着温念念走了出来，保持着不远不近的距离。
他很少主动接近陌生人，尤其是同龄人，觉得他们大多幼稚无趣。
但这个叫温念念的女孩完全不同。
医院里她那番奇怪的话，和她学习的速度，都让他觉得非常特别。
他加快几步，走到温念念身边，尝试开启话题。
“我们之前在医院见过，你还记得吗？那天有车祸，你说了很多关于汽车安全技术的话。”
温念念正低头看着花园小径上的鹅卵石，似乎在思考什么。
闻言她头也没抬，漫不经心地回了句。
“不记得了，每天数据交互那么多，无效信息会自动过滤。”
她对那天的混乱场面和周围的人根本没什么印象。
萧林川被她这耿直的回答噎了一下，但并没生气，反而觉得有趣。
他想了想，换了个方式：“你刚才写的程序很厉害，那个物理引擎的模拟，很多大人都写不出来。”
这次温念念终于抬起头瞥了他一眼，小脸上依旧没什么表情。
“那是因为他们的大脑处理器运行效率太低，这没什么值得夸耀的，只是基础操作。”
萧林川：“……”
他再次被这种独特的“谦虚”方式打败了。
这时，温念念从她卫衣那个看起来不小的口袋里，掏出一张折叠起来的纸，小心翼翼地展开。
那是她重新绘制，添加了更多细节的星海护卫舰设计图。
图纸上的结构极其复杂，完全不像任何已知的船舶或飞行器，倒更像科幻电影里的星际战舰。
萧林川的眼睛瞬间被吸引住了。
他凑近了些，仔细观看，越看越惊讶。
“这是什么船？我从来没见过这样的结构。”
他指着图纸上一个多面体的核心舱段问道。
“这个部分的用途是什么？还有这些连接管道，为什么是这种角度？这种布局不符合常规的空气动力学啊？”
温念念正沉浸在自己的伟大构想中，被这一连串问题打断，有些不耐烦。
她皱了皱小鼻子，语气带着点嫌弃。
“空气动力学？那是针对你们这种还被困在大气层和海洋里的低级文明载具的约束。”
“我的护卫舰是在星际介质中航行的，需要考虑的是曲率驱动，你问的这些，太原始了。”
萧林川虽然聪明，但毕竟是个孩子，对这些超前的概念完全无法理解，听得云里雾里。
他像个好奇宝宝一样，指着图纸上另一个地方继续问。
“那这个像炮口一样的东西呢？也是用来推进的吗？”
温念念用一种“你没救了”的眼神看了他一眼，勉强耐着性子解释。
“那是相位能量炮阵列，用于清除航行路径上的障碍物或进行自，卫反击，不是推进器。推进器在舰尾，那两个最大的椭圆形结构。”
“相位能量炮？那是什么原理？用什么能量？”
萧林川睁大了眼睛，求知欲爆棚。
温念念终于被他的“十万个为什么”弄烦了。
她看着萧林川那副眼巴巴的样子，虽然这家伙比那些动不动就大惊小怪的大人顺眼一点，但问题太多也实在吵得很。
她眼珠转了转，突然有了个主意。
她收起图纸，小脸一板，对萧林川说：“你想知道？”
萧林川立刻点头，眼神亮晶晶的。
温念念指了指书房的方向，语气带着一丝狡黠：“跟我回书房，我就详细告诉你。”
萧林川信以为真，以为她是要回去用电脑或者书籍给他讲解，立刻乖乖地跟在她身后。
两人一前一后回到书房。
厉霆琛和萧澈夫妇还在讨论育儿经，看到两个孩子这么快又回来了，都有些惊讶。
尤其是看到温念念主动拉着萧林川进来。
然而，温念念接下来的举动让所有人大跌眼镜。
她径直走到萧澈面前，仰起小脸，用非常认真且带着点嫌弃意味的语气说。
“萧先生，请你管理好你的后代个体。”
“他的问题密度过高，严重干扰了我的独立思考和图纸优化进程，建议你对他进行必要的静默训练。”
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